Poster

PALESTRA

Olá mais uma vez!

Chegou a hora de anunciarmos a todos os seguidores do nosso projecto a realização de uma palestra subordinada ao tema do trabalho.

Será já amanhã, dia 19 de Maio, pelas 10.20H, no auditório da escola (antiga capela).

Convidamos todos os interessados - alunos, professores e funcionários - a estarem presentes e participarem nesta nossa actividade.

Como convidado teremos o Professor Doutor Luís Souto de Miranda, da Universidade de Aveiro, que nos irá falar acerca da Importância da Genética na Investigação Forense.

Contamos com a vossa colaboração!

Ciências Forenses

As ciências forenses são mais um exemplo de uma aplicação dos conhecimentos trazidos pela Engenharia Genética. Foi no início do séc.XX, com a descoberta da molécula de DNA, que se registaram os primeiros desenvolvimentos nesta área. Nessa altura passou a ser possível realizar testes de paternidade com repercussões ao nível da decisão judicial.
Actualmente é já possível identificar indivíduos a partir de uma pequena amostra de DNA, tendo em conta que foi descoberto um modo de amplificar a amostra disponível. Isto representa, portanto, um enorme progresso ao nível da Genética forense.


A base de dados:

Para que possa ser feita a identificação de indivíduos com base no material genético, é indispensável criar uma base de dados com o perfil de DNA do maior número de pessoas possível. Em Portugal foram lançados os alicerces legais e protocolares para esta importante ferramenta, no início de 2008, faltando apenas pô-la em funcionamento.

OGM...

Organismos geneticamente modificados são organismos cujo material genético sofreu modificações, por meio dos conhecimentos trazidos pela Engenharia Genética.

Como ilustra o esquema seguinte, os produtos transgénicos são um subgrupo dos OGM. Consideram-se transgénicos os organismos que receberam material genético de outras espécies.

Fig. 1 Organismos Geneticamente Modificados


Alguns exemplos de produtos transgénicos:

Poster

Olá mais uma vez!
Estamos de momento a construir um Poster com os resultados dos inquéritos distribuídos no 2ºperíodo. Esperamos afixá-lo na escola no dia 7 maio. O aspecto do poster será semelhante ao do panfleto. O poster será disponibilizado em primeiríssima mão aqui no blogue.

Até Sempre!

Panfleto

Uma das tarefas prevista para o 2.º Período era a construção de um panfleto em formato A5 com informação acerca do tema abordado no nosso trabalho. Apesar deste já estar preparado há algum tempo, só agora chegámos à sua versão final.
Por isso, decidimos disponibilizá-lo aqui, em primeiríssima mão, a todos os interessados no nosso trabalho. Recordamos ainda que este documento será devidamente impresso e distribuído aos alunos da nossa escola em data a anunciar mais tarde.

3.º Período

Olá de novo!

Desta vez disponibilizamos uma apresentação em formato digital preparada pelo nosso grupo. Pretende fazer-se um balanço das tarefas e actividades realizadas durante o 2.º Período, bem como definir aquelas que estão por concretizar.
Com isto, esperamos manter os seguidores do projecto actualizados relativamente aos últimos desenvolvimentos do mesmo.
Apesar de inicialmente pretendermos fazer a apresentação oral à turma, decidimos que esta era uma forma mais rápida e igualmente eficaz de difundir a informação em causa.

Até breve!

Continuação do nosso trabalho (Novidades)

Encontramo-nos a construir um panfleto para a divulgação do nosso projecto, mas também, e fundamentalmente, para a difusão da informação acerca do tema.
Esperamos poder terminá-lo durante as próximas aulas de Área Projecto, para pudermos distribui-lo pelos elementos da comunidade escolar.
Quando isso acontecer, disponibilizaremo-lo também no nosso blogue.

Até breve!

Visita de estudo...

...tal como previsto no dia 17 Fevereiro as duas turmas de Biologia de 12º ano foram visitar o Instituto Superior Técnico e o Instituto Gulbenkian de Ciência. Esta visita foi realizada no âmbito da disciplina de Área Projecto e Biologia e permitiu satisfazer os objectivos a que nos propusemos.
Começamos por ir ao Instituto Superior Técnico e tivemos oportunidade de contactar com uma frente ligada à Química e outra à Biologia. No que toca à parte da Biologia vimos questões relacionadas com a electroforese, tratamento de células estaminais e também utilização da técnica de DNA Recombinante.
Durante a tarde visitamos o Instituto Gulbeikian de Ciência vista esta de maior envolvimento por parte do nosso grupo. Assistimos a uma palestra com duas partes, foi iniciada pelo investigador Miguel Ferreira e concluida pela investigadora Isabel Marques. Esta palestra incidiu sobre os temas "Telomeros e estabilidade genética" e "Unidade genómica". Visitamos alguns laboratórios e salas de investigação.

Produto Final

Olá mais uma vez!
Estamos novamente aqui para vos informar que demos início ao nosso produto final. E como sem esforço não se vai longe, encontramo-nos bastante incentivados para a realização deste trabalho. Reflectimos e chegámos à conclusão de fazer o nosso trabalho escrito sob a forma de um livro. É para isso que trabalhamos e é assim que crescemos.

Até à próxima!

Na aula...

...estamos a trabalhar para alcançar os nossos objectivos. Os inquéritos, para fazer aos alunos e encarregados de educação da nossa escola, estão quase prontos. Agora também estamos empenhados na preparação da nossa visita ao Instituto Gulbenkian de Ciência. Estamos muito ansiosos por essa semana, para além da visita também há um elemento do nosso grupo que faz anos nessa semana. =)

Até Breve!

Avanços científicos!

O diagnóstico pré-implantatório (DPI) é um exame genético praticado já há alguns anos em Portugal e permite verificar, em células embrionárias, a existência de genes causadores de cerca de 60 doenças.

No passado mês de Janeiro, no University College Hospital (Londres), nasceu o primeiro bebé, do sexo feminino, seleccionado geneticamente para não desenvolver um tipo de cancro da mama provocado pelo gene BRCA 1. Os embriões foram produzidos recorrendo a uma técnica de fertilização in-vitro, tendo depois sido seleccionados, através do DPI, aqueles que não possuiam o gene responsável pelo desenvolvimento de cancro. Estes foram implantados no útero da mãe e apenas um deles se desenvolveu, permitindo o nascimento da criança sem o gene BRCA 1.

Caso fosse portadora do referido gene, a criança teria entre 50 a 80% de probabilidades de vir a desenvolver cancro da mama. Esta selecção permitiu reduzir as hipóteses de desenvolver a doença, não a tornando, contudo, imune a ela.

Até ao momento, estima-se que o nascimento de cerca de 5 mil bebés foi já influenciado pelo DPI, realizado para prevenção de outras doenças.

Debate III

Tendo em conta os resultados apresentados em Debate II, podemos concluir que os objectivos do debate foram, de um modo geral, alcançados com sucesso. Na verdade, o facto da maioria das respostas ser favorável à actividade por nós desenvolvida, vai de encontro a essa conclusão.

As respostas à primeira questão apresentada – O que achou deste tema e desta actividade? – indicam-nos que, na generalidade, os inquiridos consideraram o tema e a actividade Interessante e Razoável, sendo que não houve quem os considerasse Pouco Interessantes ou Péssimos. Pensamos, portanto, que a pertinência do tema por nós seleccionado fica aqui comprovada, aliada à importância da realização do debate na turma.

No que respeita à segunda questão colocada - Pensa que foi uma boa maneira de divulgarmos o nosso trabalho? – a resposta negativa de 5% dos inquiridos remete-nos para a necessidade de utilizarmos técnicas de comunicação interpessoal mais apelativas, nomeadamente através da utilização de suportes multimédia (apresentação de diapositivos, imagens, filmes,…)

Relativamente à quinta questão colocada aos inquiridos - Ficou mais interessado sobre este tema? – somos confrontados com a necessidade de tomar outras iniciativas, tendo em conta que 14% dos inquiridos afirmam não ter ficado mais interessados no tema. Sendo este um dos objectivos primordiais desta actividade desenvolvida pelo nosso grupo, pensamos que é essencial continuar a apostar nesta sensibilização relativamente ao tema do trabalho, de forma a que seja, de facto, acicatado o interesse da comunidade escolar no que respeita à Genética e à sua importância nas actividades do quotidiano.

Prometemos voltar em breve! =)

Debate II

Tal como tínhamos prometido, apresentamos aqui alguns dos gráficos que obtivemos a partir dos questionários distribuídos após o debate.

Resultados obtidos com o inquérito feito após o debate

Resultados animadores, não?

Debate I

No dia 18 de Dezembro demos início a uma actividade já há algum tempo planeada pelo grupo. Reunimos a nossa turma e lançámos algumas questões para fomentar o debate acerca dos três assuntos que constituem o nosso trabalho.

Paralelamente, fizemos também uma pequena abordagem aos objectivos do nosso grupo âmbito do trabalho da disciplina.

Esta actividade regeu-se de acordo com os objectivos aqui apresentados: (clique na imagem para ampliar)